当人们都在为互联网改变生活而鼓与呼时，来自广州市教育界的政协委员却看到另一个令人忧思的现象：网上许多被视为“毒物”的读物正青少年的“三观”。 提出这一忧思的是广州市教育局公共关系处副处长戴秀文委员。她告诉记者，“互联网+”自从提出来了之后，各行各业都在互联网引领下为人们的生活带来许多便利，但作为教育工作者，我们却在思考：“互联网+”为青少年的网络生活带来了什么？ 一组大数据表明39岁以下的网民占约82%，高中以下学历网民约占78%，移动互联网网民平均每天触手机屏104分钟。这说明手机、平板等网络终端是青少年宣传教育的重要阵地。“以前我们还可以劝阻学生不要进网吧，现在呢，拿出手机，就可以上网。为了教育工作，我曾用心地下载了一个知名读书软件，结果不下载不知道，我打开主页，总结了一下，占据屏幕主要的竟是三类：一是总裁，二是神怪，三是。试想这样让大人都看不下去的价值观，怎么可能让处于成长期的孩子不受影响？” 戴秀文委员表示，在调研中发现青少年在网上通常受到三种困惑：一二三游戏。一些孩子因为不懂网络背后的，不小心泄露了个人信息，甚至到人身安全。一些孩子游戏，不敢向家长要钱，竟偷偷做起了网络兼职。 戴秀文告诉记者，习总提出“创新、协调、绿色、、共享”五大发展，其中“绿色”应该包括良好有序、绿色共享的、适于青少年的网络。美国有ESRB的游戏分级制度，被日韩广泛参考，一些偶像级的明星也不做没有底线的代言，不去推广游戏。网络分级制度很重要，不能让祖国的未来在没有边界的互联网世界不受。“我希望，一是呼吁对青少年互联网进行立法，二是加大对网络文化市场的规范、监管和引导，三是用互联网+的扩大深化教育部门推行经典阅读项目的社会影响力和可持续性。” |